Ex miembro de la Junta Directiva de CASA

Comité del 16º Distrito Judicial para Niños en Peligro de Drogas

Ex miembro del Consejo Escolar de USD 443

Comité sobre el Autismo de Kansas 2007

Presidente de la Comisión del Gobernador sobre Autismo 2009

Actual

Puzzle Piece Ranch

Junta Asesora del Centro de Investigación y Tratamiento del Autismo de Kansas

Junta Directiva de la fundación Tower Foundation

Consorcio de Practica Comunitaria de Emporia State – ASD Estándares de Certificados de Rehabilitación Vocacional

KU University- Consejo Asesor Comunitario del Centro de Kansas sobre Discapacidades del Desarrollo, Transición y  SDLMI- Modelo de Enseñanza en Aprendizaje de Autodeterminación.

Introducción: Jeanie Zortman, casada con Tony Zortman, acabamos de celebrar nuestro 27 aniversario.  Tenemos una hermosa hija, Mikeala.  Crecí en el condado rural de Hodgeman y más tarde mi familia se mudó al condado rural de Ford. Mis padres cultivaban y criaban ganado. Siendo niños de granja aprendimos a trabajar duro; todos trabajamos juntos y jugamos juntos mientras estábamos involucrados en el rodeo. Asistí a las escuelas de Dodge City y al colegio comunitario Dodge City Community College. Trabajé en diferentes trabajos desde que era adolescente y luego trabajé como asistente quirúrgica y por varios años; como asistente legal en la oficina del Fiscal del Condado de Ford y una práctica de derecho privado. Después, mi hija fue diagnosticada con autismo, mi camino personal giró hacia la educación para ella y para mí.  Trabajé y me entrené con profesionales en la Universidad de Kansas y el Departamento de Educación de Kansas. Continué mi educación en línea y en persona. Durante este tiempo, Tony y yo formamos una organización sin fines de lucro y patrocinamos varias conferencias con los principales expertos en autismo, incluyendo el Dr. Temple Grandin. Actualmente, estoy continuando mi formación y educación para incluir Trauma Informada y Desarrollo cerebral. Actualmente, estoy empleada en el Compass Behavioral Health como administradora de casos trabajando con niños.

Prioridades de la campaña:

T-A-P-E

Transparencia: Como representante del Consejo Escolar, somos responsables ante los estudiantes, padres, maestros, comunidad y comunidad empresarial. Como beneficiaro de fondos de impuestos federales, estatales y locales, el distrito debe ser totalmente transparente y comunicativo sobre el dinero que se gasta con el propósito de proporcionar a nuestros hijos la mejor educación y compensar, retener y reclutar a los mejores maestros para nuestros niños.

Responsabilidad: La educación de nuestros hijos es la prioridad número uno y preparar a cada estudiante, individualmente para su futuro. Los miembros de la junta y la administración deben estar disponibles para la comunidad y los padres. Toda propiedad escolar nos pertenece; y la responsabilidad confiada al Consejo Escolar elegido es para nosotros, la comunidad. La administración trabaja bajo la dirección del Consejo y para nosotros, la comunidad. Los propios datos del Departamento de Educación de Kansas informan que solo el 13% de nuestros estudiantes se gradúan de la universidad o están listos con una carrera. El USD 443 continúa siendo parte de la demanda de Gannon contra el estado de Kansas bajo la premisa de que las escuelas debían construirse para reducir el tamaño de las clases, a pesar de que actualmente se cierran las escuelas y las secciones escolares, aumentando posteriormente el tamaño de las clases de 25 a 27 estudiantes en un aula; todo mientras se gastan varios millones de dólares en gastos no relacionados con el aula o compensación de maestros. La escasez de maestros ha sido una preocupación durante varios años. Después, hablando personalmente con varios maestros, paraeducadores, padres y administradores, una preocupación común es que “vamos hacia atrás”.

Rendimiento: Una de las mejores lecciones que aprendí es enseñar al talento y que todos aprendemos de manera diferente. La relación que nuestros niños tienen con sus compañeros, sus maestros y la relación, interacción y comunicación abierta con el consejo escolar y la administración con la comunidad y los maestros deben priorizarse para proporcionar el máximo rendimiento.

Excepcionalidad:   Dodge City es una comunidad de oportunidades y crecimiento empresarial para una fuerza laboral bien educada y capacitada. Nuestro mayor recurso son nuestros hijos y citando a un ex legislador “nuestros hijos son nuestra mayor exportación”. Crear excepcionalidad no es una actitud de manejo y gobernanza de “yo” “mi” o “mío”. Nosotros juntos nos haremos grandes y una escuela y comunidad excepcionales.

Jeanie Zortman

Unified School District 443 Board of Education Candidate

Past CASA Board of Directors

16th Judicial District Drug Endangered Children’s Task Force

Former USD 443 Board of Education

2007 Kansas Autism Task Force

2009 Governor’s Commission on Autism Chair

Current

Puzzle Piece Ranch

Kansas Center of Autism Research and Treatment Advisory Board

Tower Foundation Board of Directors

Emporia State Community of Practice Consortium-ASD Vocational Rehabilitation Certificate Standards

KU University-Kansas Center on Developmental Disabilities Community Advisory Board, Transition and SDLMI- Self Determination Learning Model of Instruction.

Introduction: Jeanie Zortman, married to Tony Zortman and just celebrated our 27th anniversary. We have a beautiful daughter, Mikeala.  I grew up in rural Hodgeman County and later my family moved to rural Ford County. My parents farmed and raised cattle. As a farm kid we learned to hard work; all of us worked together and played together as we were involved in rodeo. I attended Dodge City Schools and Dodge City Community College. I worked several jobs since a teenager and later worked as a surgical assistant and then several years; as a legal assistant at the Ford County Attorney’s office and a private law practice. After, my daughter was diagnosed with Autism, my personal path turned to education for her and myself.  I worked and trained with professionals at Kansas University and the Kansas Department of Education. I continued my education online and in person. During this time Tony and I formed a non-profit and sponsored several conferences featuring the leading experts in Autism, including Dr. Temple Grandin. Currently, I am continuing my training and education to include Trauma Informed and Brain Development. Currently, I am employed at Compass Behavioral Health as a case manager working with children.

Campaign Priorities:

T-A-P-E

Transparency: As a representative the Board of Education we are responsible to the students, parents, teachers, community, and business community. As a recipient of federal, state and local tax dollars the district should be fully transparent and forthcoming of those dollars expended for the purpose to provide our children the very best education and compensating, retaining and recruiting the very best teachers for our children.

Accountability:  Our children’s education is the number one priority and to preparing every student, individually for their future. Board members and administration should be readily available to community and parents. All school property belongs to us; and the responsibility entrusted to an elected Board of Education is to us, the community. The administration works under the direction of the Board and for us, the community. The Kansas Department of Education’s own data reports that only 13% of our students graduate, college or career ready. USD 443 continues to part of the Gannon lawsuit against the state of Kansas on the premise that schools needed to be built to reduce class sizes, even though currently closing schools and school sections, subsequently increasing class sizes to 25 to 27 students in a classroom; all while spending several million dollars on non-classroom expenditures or teacher compensation. Teacher shortages have been a concern for several years. After, personally speaking to several teachers, paraeducators, parents and administrators a common concern is “we are going backwards.”

Performance: One of the greatest lessons I learned is teach to the talent and that we all learn differently. The relationship our children have with their peers, their teachers and the relationship, interaction and open communication with the board of education and administration with the community and teachers must be prioritized to provide peek performance.

Exceptionality:   Dodge City is a community of opportunity and entrepreneurial growth for a well educated and trained workforce. Our greatest resource is our children and quoting a former legislator “our children are our greatest export.” Creating exceptionality is not an “I” “Me” or “My” management attitude and governance. WE together will make us great and an exceptional school and community.